Vývoj dítěte po měsících až rok – kalendář, normy

Doba čtení: 7 minut Výška a váha dítěte je jedním z důležitých ukazatelů vývoje vašeho miminka v novorozeneckém období. Všechny děti jsou samozřejmě jiné: některé přibírají rychleji, jiné pomaleji, dívky a chlapci rostou jinak. Existují však normy pro hmotnost dítěte po měsících a dnes si povíme, jakou váhu a výšku by vaše dítě mělo přibrat v období od narození do jednoho roku a co dělat, když novorozenec nepřibírá dobře.

1. Význam přibírání na váze novorozence
2. Tabulka hmotnosti a výšky dítěte podle měsíce do 1 roku
3. Kontrola hmotnosti vašeho dítěte doma
4. Vlastnosti přibývání na váze v první polovině roku
5. Vlastnosti přibývání na váze ve druhé polovině roku
6. Příčiny nedostatečného přibírání na váze

Význam přibírání na váze novorozence

Podle odborníků WHO 1 mají děti, které v novorozeneckém období a do jednoho roku harmonicky přibírají na váze a dobře rostou, v budoucnu méně zdravotních problémů. I v případě nedonošenosti, normální, tedy odpovídající průměrným statistickým údajům, je přírůstek hmotnosti ukazatelem úspěšné adaptace těla novorozence a správného vývoje. Navíc kojenci, kteří mají pravidelně podváhu, mohou mít v pozdějším životě vývojové poruchy 2 častěji než ostatní.

Důležitost přírůstku hmotnosti novorozence je následující:

• Zvýšení hmotnosti ukazuje, že dítě roste. Fyzický nárůst tělesné hmotnosti a nárůst výšky činí dítě silnějším, což mu umožňuje držet hlavu, převracet se, plazit se a chodit.
• Slabé a podváhou mohou být děti apatické a letargické, což brzdí jejich zájem o okolní svět a zpomaluje psycho-emocionální vývoj, což může způsobit opožděnou řeč a duševní pokrok.
• U kojenců s normálním přírůstkem hmotnosti se včas vyvíjí kostní tkáň, zejména rostou zuby 3, což je důležité při přechodu na pevnou stravu.
• Děti s nízkou porodní hmotností mohou onemocnět častěji 4 .

Nezapomeňte, že nadměrné přibírání na váze u novorozenců je také špatné. Podle výzkumů tedy příliš rychlý růst a přibývání na váze u kojenců do 6 měsíců věku může způsobit obezitu v dospívání a také ovlivňuje množství celkového a viscerálního tuku ve věku 45 let, což způsobuje hypertenzi a provokuje diabetes 5. typu. XNUMX.

Tabulka hmotnosti a výšky dítěte podle měsíce do 1 roku

Jednotný přístup k parametrům výšky a hmotnosti dětí od narození do 5 let vytvořila WHO na základě výzkumu zahájeného již v roce 1977 6 . Principy sledování zdraví kojenců dnes vycházejí ze základních kritérií těchto studií a jsou upraveny tak, aby zohledňovaly pohlaví, termín novorozence a také zrychlení – moderní chlapci a dívky mají při narození vyšší průměrnou tělesnou hmotnost a výšku. 7 a jejich rychlost přírůstku hmotnosti se liší od standardních tabulek WHO 8.

Poskytujeme tabulku odhadovaných hmotností pro dívky a chlapce od narození do 1 roku věku, která vám pomůže posoudit, zda vaše miminko dobře roste.

Kontrola hmotnosti vašeho dítěte doma

Jediný pohodlný způsob, jak zjistit, jak moc vaše miminko přibralo, je pravidelné vážení. Můžete to udělat doma: stačí použít dětskou váhu.

Denní vážení má smysl pouze v prvním měsíci života, kdy zakládáte krmení a chcete mít jistotu, že miminko dostává dostatek mléka. Po druhém týdnu života lze vážení provádět jednou týdně.

• Vhodnější je vážit miminko v první polovině dne mezi kojením, kdy je dostatečně syté, aby nebylo vrtošivé. Hlavní věc je vždy se vážit buď před jídlem nebo po jídle, abyste zohlednili úpravu podle objemu spotřebovaného mléka.
• Položte miminko na váhu na bok a jemně ho podepřete. Dítě musí být oblečené a musí se cítit pohodlně. Chcete-li získat „čistou“ váhu, můžete oblečení později zvážit samostatně.
• Do tabulky si nezapomeňte zapsat všechny údaje – datum, čas vážení, kolik dítě váží. Zkuste také zaznamenat obvod hlavy a hrudníku – tyto parametry jsou také důležité při hodnocení růstu a vývoje dítěte 9 . Později můžete výsledky svých pozorování probrat s lékařem při pravidelném sledování.

Nedostatek tělesné hmotnosti při dodržování diety může poukazovat na vrozená onemocnění 2 spojená s poruchou vstřebávání živin – celiakie, cystická fibróza.

Pokud vaše dítě dobře jí, ale málo přibírá, určitě kontaktujte svého pediatra.

Vlastnosti přibývání na váze v první polovině roku

Ihned po narození může dítě trochu zhubnout 10: je to způsobeno mírnou ztrátou tekutin: vymizení otoků, spuštění vylučovacího systému. Do desátého dne po porodu by se váha měla stabilizovat a začít přibývat.

Podle tabulky WHO 8 ​​je v první polovině života průměrný přírůstek hmotnosti novorozence běžně 150-200 gramů za týden nebo 600-800 gramů za měsíc. Předpokládá se, že přibližně ve 4-5 měsících života by dítě mělo vážit dvakrát tolik než při narození. Při posuzování výšky a hmotnosti miminka je třeba pamatovat na to, že důležitý je proporcionální vývoj: přibývání na váze by mělo odpovídat nárůstu výšky a také zvětšení obvodu hlavy a hrudníku. Do třetího měsíce života roste hlava novorozence obvykle rychleji a po 5-7 měsících se objem hrudníku zvyšuje rychleji.

Vlastnosti přibývání na váze ve druhé polovině roku

Ve druhé polovině roku se míra přibírání snižuje. Průměrný přírůstek hmotnosti u dívek i chlapců je podle pozorování WHO 8 ​​asi 400 gramů. Ve věku jednoho roku dítě obvykle váží třikrát více než při narození.

Stojí za zvážení, že rychlost přibírání na váze se může změnit, když se dítě stane aktivnějším. Když se začne plazit a chodit, může přibírat na váze trochu pomaleji – to je normální.

Příčiny nedostatečného přibírání na váze

Existuje několik důvodů pro podváhu u kojenců, které lze seskupit do dvou velkých skupin.

1. Přítomnost nemocí. Patří sem vrozené vývojové vady centrálního nervového systému, problémy střevní mikroflóry, intrauterinní nevyvinutí orgánů a systémů, které narušují normální vstřebávání a asimilaci potravy. Doporučení týkající se zvláštní péče o novorozence byste měli konzultovat se svým lékařem.
2. Podvýživa. Pokud matka nemá dostatek mléka, vynechává krmení (laktostáza, užívání léků, nucená nepřítomnost), může to ovlivnit váhu dítěte. Abyste zajistili, že vaše dítě dostane dostatek výživy, můžete ho krmit odstříkaným mlékem nebo používat náhražky mateřského mléka. Pro pohodlnou kombinaci způsobu kojení a přikrmování používejte láhve Philips. Speciální široká anatomicky tvarovaná bradavka poskytuje miminku stejný komfort jako při kojení. Mléko přichází pouze tehdy, když se dítě snaží, a neteče v nepřetržitém proudu, což snižuje riziko koliky a odmítání prsu.

• 

Baby láhev Philips Avent Natural Response s ventilkem AirFree

Celkové hodnocení / 5
recenze recenze recenze Recenze

Snižuje riziko koliky, plynatosti a regurgitace

Dudlík láhve dítě cítí a funguje jako matčin prs a přizpůsobuje se rytmu sání vašeho dítěte. Opakování přirozené fyziologie procesu činí krmení co nejblíže kojení. AirFree ventil pro dodatečnou ochranu proti kolikám, plynatosti a regurgitaci

Když víte, kolik by měl novorozenec normálně přibrat, můžete se ujistit, že vaše dítě roste a vyvíjí se správně. Pokud si všimnete, že je vaše dítě neklidné, má olupující se kůži, má stolici, nafouklé břicho nebo špatně přibírá, okamžitě se poraďte s lékařem.

Přečtěte si další články

Průvodce kojením pro začátečníky Přečtěte si článek

Laktostáza během kojení: příznaky, příčiny, diagnostika a léčba Číst článek

Plynové injekce u novorozence – jak pomoci? Přečíst článek

Aplikace Baby+

Stáhněte si aplikaci a sledujte vývoj a růst svého dítěte pomocí sledovačů a uložte si tyto zvláštní okamžiky navždy.

Aplikace Těhotenství+

Stáhněte si jednu z nejlepších aplikací pro sledování těhotenství na světě a získejte každý týden užitečné informace, články a tipy o těhotenství a vývoji dítěte.

zdroje

1. Fyzický stav: využití a interpretace antropometrie. Zpráva expertního výboru WHO. (1995). Řada technických zpráv Světové zdravotnické organizace, 854, 1–452.

2. Snížený přírůstek hmotnosti. Christopher P. Raab, MD, Sidney Kimmel Medical College Univerzity Thomase Jeffersona. Lékařská revize, duben 2021.

3. Fedotová Taťána Konstantinovna, Gorbačovová Anna Konstantinovna, Suchová Alla Vladimirovna. “O některých faktorech změny velikosti těla u kojenců.” Bulletin Moskevské univerzity. Řada 23. Antropologie, č. 1, 2012, s. 84-91.

4. Samsygina G.A. “Problém často nemocných dětí v pediatrii.” Pediatrie. Časopis pojmenovaný po G. N. Speransky, část 94, no. 1, 2015, str. 167-169.

5. Netrebenko Olga Konstantinovna, Ukraintsev S.E., Dubrovskaya M.I. „Preventivní medicína: dětská výživa a programování“ Pediatrie. Časopis pojmenovaný po G. N. Speransky, část 95, č. 2, 2016, s. 124-132.

6. Vitebskaja Alisa Vitalievna. „Standardy růstu a vývoje dětí od 0 do 5 let. Historie vzniku a vlastnosti aplikace.” Doctor.Ru, č. 13 (114), 2015, s. 80-84.

7. Sakhno Larisa Viktorovna, Revnova Maria Olegovna, Koltuntseva Inna Viktorovna, Mishkina Tatyana Vladimirovna, Gaiduk Irina Mikhailovna a Bairova Svetlana Vadimovna. “K problematice moderních standardů pro ukazatele fyzického vývoje (délka a tělesná hmotnost) kojenců.” RMJ. Matka a dítě, 2. část, č. 4, 2019, str. 331-336.

9. Kerkhof, G. F., & Hocken-Kolega, A. S. (2012). Míra novorozeneckého přírůstku hmotnosti a dopad na metabolické zdraví dospělých. Recenze přírody. Endokrinologie, 8(11), 689–692. https://doi.org/10.1038/nrendo.2012.168

10. Hendrickson, EC a kol. “Nepozorovatelné hubnutí u dětí mladších jednoho roku.” Acta paediatrica Scandinavica část 74,5 (1985): 678-80. doi:10.1111/j.1651-2227.1985.tb10012.x

Mnoho rodičů to už ví brzy Vývoj dítěte od narození do jednoho roku je nesmírně důležitý, protože je základem pro celý jeho budoucí život. V tomto období si člověk rozvíjí základní dovednosti a schopnosti. Vývoj dítěte do jednoho roku probíhá v těchto hlavních oblastech:

zlepšení vnímání (zrakového, sluchového, hmatového, emočního),
vývoj řeči,
motorický a motorický vývoj,
duševní vývoj.

Metody rozvoje dětí do jednoho roku zahrnují hodiny ve výukových knihách. Knihy ze Školy sedmi trpaslíků jsou zaměřeny na diverzifikovaný rozvoj dítěte hrou s přihlédnutím k jeho psychofyziologickým možnostem, takže je lze a je vhodné používat i ve velmi raném věku. Jejich součástí jsou rodičovské stránky s doporučeními, jak správně organizovat aktivity s miminkem tak, aby přinášely maximální užitek a neunavovaly ho.

Vývoj dítěte do jednoho roku (chlapců i dívek) by měl zohledňovat jeho věkové charakteristiky. Vývojové normy každého miminka jsou individuální, ale stále existují obecné vzorce. Odborníci identifikují pět kvalitativně odlišných fází vývoje dítěte do jednoho roku:

od narození do 1 měsíce;
od 1 do 2,5–3 měsíců;
od 2,5–3 do 5–6 měsíců;
od 5–6 do 9–10 měsíců;
od 9-10 do 12 měsíců.

Pro každé období byla vypracována doporučení, která zohledňují fyzické možnosti a potřeby dětí. Zvažme, jak pracovat s dítětem v každé z těchto fází. Uchovejte si připomenutí níže, ať vám nic neunikne!

Plán rozvoje dítěte od narození do 1 roku po měsíci

Od narození do 1 měsíce

Za 10-15 dní je nutné u dítěte navodit postupné sledování očima pomalu se pohybujícího předmětu, např. hračky v rukou rodiče.

Od 15 do 20 dnů – trénujte dovednost držení hlavy vleže na břiše a vsedě v náručí dospělého.

Do 20 dnů – naučit dítě zaměřit svůj pohled na hračku visící nad ním, na jasný obrázek a na tvář dospělého, který ho láskyplně oslovuje.

„Úplně první kniha 1+“ ze sady „Nový základní kurz. Kognitivní vývoj 0+.” Obsahuje černobílé a barevné obrázky, na které se dítě může podívat, aby si procvičilo zaostřovací schopnosti. Měli byste s nimi jednat takto:
1. Ukažte miminku obrázek ve vzdálenosti 30 cm a upoutejte na něj pozornost;
2. Pohybujte s ním a zastavte jej, přičemž tento pohyb opakujte 2-3krát, aby na něj dítě na několik sekund zaměřilo svůj pohled;
3. Ukažte obrázek znovu, ale bez pohybu, ale jen s ním lehce zatřeste, aby dítě zaujalo;
4. Každý den ukažte nový obrázek tímto způsobem;
5. Po černobílých obrázcích přejděte k barevným.

Od 1 do 2,5-3 měsíců

Do 1 měsíce:
— potřebujete vyvolat první úsměvy dítěte;
– podporovat hladší sledování pohybujícího se objektu a zkoumání snímků.

K rozvoji zrakového vnímání dítěte můžete použít knihu „Barevné obrázky“ ze sady „Nový základní kurz“. Svět kolem nás 0+.” Skládá se z obrázků, které zobrazují různé předměty a zvířata. Obrázek z knížky je vhodné pověsit na místo, kde na něj miminko uvidí, například nad postýlku. Je potřeba na to pravidelně upozorňovat. Po několika dnech by se měl obrázek změnit, protože dítě na novinku reaguje pozitivně. Nejprve to musíte udělat s černobílými obrázky a později je postupně nahradit barevnými.

Od 2 měsíců:
– musíte začít udržovat svislou polohu dítěte;
– povzbuzujte dítě v pokusech dosáhnout a dotknout se hraček, které visí nízko nad jeho postýlkou.

Blíže ke 3 měsícům:
– povzbuzujte dítě, aby poslouchalo hlasy blízkých, aby vyvolalo výskyt hrdelních zvuků.
– povzbuzujte dítě, aby se nohama odlepilo od podlahy a přitom ho drželo v podpaží.

Od 2,5–3 do 5–6 měsíců

Od 3 měsíců:
– naučit se uchopit hračku visící nízko nad dítětem, držet ji oběma rukama a cítit.

Od 4 měsíců:
– stimulovat emocionální reakce dítěte, povzbuzovat ho k vyjádření radosti při pohledu na rodinu;
– naučit dítě uchopovat předměty;
– naučit se otáčet se na bok;
– pomozte dítěti při interakci s hračkou zavěšenou na jeho hrudi;
– vyvolat při oslovování dítěte hučivou reakci, tzn. vyslovování melodických samohlásek.

Od 5 měsíců:
– naučit se otočit se na břicho ze zad;
– naučit se opřít nohy o podlahu nebo jiný tvrdý povrch;
– naučit dítě vzít hračku z cizích rukou;
– rozvíjet výslovnost jednotlivých slabik („ba“, „ma“): vyslovovat je zřetelně a povzbuzovat dítě k opakování.

Chcete-li rozvíjet řeč vašeho dítěte, můžete začít používat knihu „Kdo říká co? 0+“ ze sady „Nový základní kurz. Svět kolem nás 0+.” Stránky této knihy zobrazují zvířata, která dítě znají. Během lekce se dospělým doporučuje navázat s dítětem rozvojový dialog, klást mu otázky a povzbuzovat ho k akci („Ukaž mi, kde je kuře?“, „Co říká kuře?“). Můžete to dělat 3-5 minut denně.

Od 6 měsíců následuje:
– naučit dítě převrátit se z břicha na záda;
– trénujte schopnost dítěte udržet rovnováhu jeho držením;
– naučit dítě přenášet předmět z jedné ruky do druhé.

Od 5–6 do 9–10 měsíců

Od 6 do 7 měsíců:
– naučte dítě lézt a přivolejte ho k sobě;
– stimulovat interakci s předměty, podporovat samostatné aktivní plazení;
– učit nejprve podle příkladu dospělého a poté pouze na jeho pokyn provádět jednoduché činnosti: zatřepat chrastítkem, uložit hračky do krabice a vyndat je.

Od 7 měsíců:
– rozvíjet dovednost samostatného pohybu z lehu do sedu.

Od 8 měsíců:
– povzbuzujte dítě, aby se posadilo ze stoje;
– naučit se vstát a chodit z jednoho místa na druhé, držet se oporu;
– naučit se napodobovat nové jednoduché slabiky: „la-la“, „ga-ga“ atd.;
– podporovat touhu dítěte plazit se nahoru a dolů z kopce.

Blíž k 9 měsícům:
– povzbuzujte dítě, aby napodobovalo různé intonace;
– naučit lézt přes nízké překážky, jako je kláda;
– povzbuzujte dítě, aby hledalo předměty, které se nacházejí na různých místech v místnosti („Kde je židle?“, „Kde je medvěd?“).

Chcete-li naučit dítě rozpoznávat hračky a jiné předměty z bezprostředního okolí na obrázcích, vyplatí se použít knihu „Moje oblíbené hračky 0+“, která je součástí „Nového základního kurzu“. Svět kolem nás 0+.” Chcete-li to provést, musíte dítěti ukázat kresbu v knize a doprovázet tento proces otázkami: „Podívejte, jaká krásná sklenice. Kde je sklenička? Ukaž mi sklenici.”

Od 9 měsíců:
– trénujte schopnost udržet rovnováhu v různých polohách: sezení, stání, překračování předmětů.

Knihy ze sady „Dílna“ jsou zaměřeny na rozvoj jemné motoriky. Vývojová sada pro kreativitu 0+.” Ve druhé polovině prvního roku života můžete s dítětem vést první lekce kreslení tužkami. Je lepší to udělat takto:
1. Před třídou si musíte připravit všechny potřebné materiály: prázdné listy papíru, barevné tužky.
2. Sedněte si vedle miminka a ukažte, jak tužkou nakreslit čáru na list papíru. Dítě bude pravděpodobně chtít opakovat po dospělém.
3. Vložte dítěti do ruky tužku, aby se ji naučilo správně držet: palcem a ukazováčkem, držte ji prostředním. Když se dítě pokouší kreslit, stojí za to pojmenovat barvy tužek, čímž se usnadní jejich zapamatování.
4. Po „trénování“ na kus papíru můžete přejít ke studiu z knihy. Nejprve musíte diskutovat o obrázku, přečíst text navrhovaného úkolu dítěti a poté pokračovat v dokončení. Během lekce nesmíme zapomenout miminko pochválit i za malé úspěchy.

Na základě knihy „Workshop. Vývojová sada pro kreativitu 0+. Kreslení tužkami 0+” můžete cvičit 3 minuty denně. Obsahuje jednoduché, ale pro dítě zajímavé úkoly: např. nakreslete vlny na moře, po kterém pluje loď.

9–10 až 12 měsíců

Od 9 do 10 měsíců:
– naučit dítě používat předměty k určenému účelu: mačkat gumové hračky, válet míčky;
– rozvíjet jemnou motoriku, nabízet rozepínání knoflíků, sundávat kroužky z tyčí, otevírat krabice a zavírat je;
– naučit se najít konkrétní hračku mezi ostatními;
– interagujte prostřednictvím říkanek: dospělý provádí pohyby za dítě, hraje si s rukama a nohama, potom dítě samo pohyby opakuje po dospělém. Používejte různé říkanky jako „Ladushki, Ladushki“, „The White-sided Magpie“ atd.

Od 10 měsíců:
– naučit se napodobovat nová slova;
– naučit používat lehká slova k označení předmětů, které dítě zná (vlak – „příliš-příliš“, auto – „pípnutí“) a první plnohodnotná slova („matka“, „žena“ atd.).

Do 10–11 měsíců:
– naučit se chodit při držení se zdi nebo za ruce dospělého a lézt do vyvýšených poloh;
– naučit se samostatně dřepovat, vstávat a sednout.

Do 11–12 měsíců:
– vysvětlit, že totéž slovo může označovat předměty, které se v některých vlastnostech liší: zajíci různých barev, hnízdící panenky různých velikostí atd.;
– naučit se provádět první herní akce s hračkami: houpání, oblékání atd.;
– podporovat interakci s malými předměty, například sestavování pyramidy z kroužků nebo třídění korálků;
– naučit se provádět jednoduché úkoly („Dejte panenku do postýlky“); stimulovat provádění stejné akce různými hračkami (krmit panenku, psa atd.).

Pro rozšíření zóny vnímání dítěte a rozvoj jeho myšlení jsou vhodné knihy ze sady „Aktivity se samolepkami“. Nastavit 0+”. Třídy by měly být organizovány takto:
1. Začněte prohlížením obrázků v knize. Nejprve se musíte podívat na obrázky na levé straně, poté na pravé a okomentovat je: „Podívejte, jaká krásná srdce. Toto jsou velké obrázky. Srdce je velké. Kde je velké srdce? Tady je velké srdce.”
2. Poté, co si knihu několikrát prohlédnete, můžete začít používat samolepky: na stránce se samolepkami najděte tu správnou a vyzvěte své dítě, aby ji nalepilo na požadovaný obrázek. Pokud to vaše dítě stále nezvládne, můžete jej podle jeho pokynů nalepit sami.

Vyplatí se pracovat s vaším dítětem pomocí knihy se samolepkami ne déle než 2-3 minuty denně a pečlivě sledovat jeho stav. Pohled na jasné, atraktivní obrázky pomůže rozvíjet jeho estetické cítění a nalepování samolepek rozvine jeho koordinaci ruka-oko.

Připravili jsme příručku se základními informacemi o vývoji dítěte do jednoho roku, kterou si můžete zdarma stáhnout a mít ji vždy po ruce.

Je třeba si uvědomit, že důležitou podmínkou pro rozvoj dítěte je aktivní komunikace s dospělými. Proto je důležité, aby rodiče s dítětem hodně mluvili, ukazovali mu nové předměty a akce a učili ho příkladem. Neměli byste dovolit, aby se vaše dítě příliš unavilo: pokud vykazuje známky únavy, je lepší aktivitu zastavit. Je také nutné vytvořit pro dítě pozitivní emoční prostředí: jemně ho povzbuzovat, pomáhat mu a radovat se z jeho prvních úspěchů. Potom vzdělávací aktivity přinesou dítěti radost a potěšení!

Přihlaste se k odběru jedinečného obsahu o vývoji dítěte