Proč jehličí v zimě neopadává?

Cíl: rozšířit představy dětí o borovici prostřednictvím integrace vzdělávacích oblastí „Kognitivní rozvoj“, „Umělecký a estetický rozvoj“, „Rozvoj řeči“.

1. Představit závislost života borovice lesní na faktorech prostředí (borovice je světlomilná a proto je její koruna zvednutá).
2. Dejte dětem představu o výhodách, které borovice přináší lidem a zvířatům.

1. Rozvíjejte schopnost porovnávat, uvažovat a vyvozovat závěry.
2. Rozvíjet zrakové vnímání.
3. Rozvíjet zájem o jehličnaté stromy.

1. Vypěstujte si ohleduplný vztah ke stromům.
2. Kultivujte schopnost reagovat.

1. Rozvíjejte řeč a fyziologické dýchání, jemné pohyby prstů, pomocí prstové gymnastiky „Bump“.
2. Rozvíjet dětskou paměť a pozornost.
3. Doplňte, ujasněte a aktivujte slovní zásobu dětí: borovice, koruna, jehličí.

Děti stojí v půlkruhu

Veverka: Ahoj kluci, jsem malá veverka a moc ráda jím semínka ze šišek. Ale ztratil jsem se a nevím, co a kde rostou, moje matka mi je vždycky přinesla. Pomozte mi přijít na to.

Vychovatel: děti, pomozme prckovi. Pomůžeme? Kde myslíte, že šišky rostou? (odpovědi dětí). Přesně tak, na stromech. A na jakých stromech?

(Zobrazuji obrázky: borovice, smrk, cedr)

Pedagog: Chlapi, jak můžete nazvat šišky, které rostou na borovici (borovice), na smrku (smrk), na cedru (cedru)?

Na jakém základě můžeme všechny tyto stromy kombinovat? Je to tak, mají jehličí a jsou zelené po celý rok. Ale je správnější nazývat jehly spíše než jehly. Jehlice jsou listy jehličnatých stromů. Proto jsou všechny tyto stromy jehličnaté (opakujte ve sboru a 3-4 osobách). A i když víme, že jehličnaté stromy mají stejnou barvu v zimě i v létě, jehličí na stromě vydrží několik let a pak opadá, ale ne všechny najednou. Kdo z vás byl v jehličnatém lese, mohl si pod stromy všimnout koberce spadaného jehličí. Jehličnaté stromy (zejména borovice a smrky) dobře snášejí sucho. Navíc jehličí odpařuje velmi málo vody než listy listnatých stromů. Proto mohou jehličnaté stromy zůstat zelené po celý rok. Schopnost jehličnatých stromů šetřit vlhkost je dosažena jehličím. Jehly mají mnoho zařízení k udržení vlhkosti: silná kůže, voskový povlak.

Jdeme ke stolu. Na stole jsou pro každé dítě šišky, borové a smrkové jehličí

Pedagog: smrk a borovice rostou velmi pomalu. Šiška roste dlouho – dva roky na začátku je zelená, a když jsou semena v ní plně zralá, zhnědne. Semena se vysypou z padlých šišek na zem.

Naše veverky, medvědi, datli, losi a chipmunkové mají opravdu rádi chutná a výživná borová semínka. Veverky si na dlouhou zimu dělají zásoby šišek a schovávají je do svých dutin. Medvědi je sežerou před spaním ve svém doupěti.

V zimě zachraňuje jehličnatý les obyvatele lesa nejen před hladem, ale také před chladem v jehličnatém lese. proč myslíš? (smrk je bujný, hustý, blokuje vítr). V jehličnatých lesích je nejčistší vzduch.

Prstová gymnastika „Bump“. (herní samomasáž)

Prozkoumejte s dětmi šišky smrku a borovice, najděte rozdíly a porovnejte jehličí.

Vychovatel: vezmi větvičky a přivoň k nim. Voní? co jsou zač? (voňavý, zapáchající). Myslíte si, že tyto větve jsou ze stejného stromu? (odpovědi dětí)

Podívej, tohle je smrková větev. Jaká tedy je? (smrk). Pohlaďte větvičku, jaké to má jehličí? (malý, pichlavý, zelený, ostrý). Všimněte si, jak roste smrkové jehličí. Jehličí vánočního stromku je pichlavé a nepřátelské. Rostou na větvi jeden po druhém.

Pojďme se podívat na další větev. Z jakého stromu je tato větev? (borovice). Jaká tedy je? (borovice). Jaké jehličí má borovice, liší se od smrku? Jak? (Větev je silnější, jehlice delší). Jak rostou jehličí? (jsou kamarádi ve dvou, to znamená, že rostou v páru a jsou také pichlaví).

Rybí kost – krátká jehla

Borovice – jehla je dlouhá

Pedagog: borovice byla dlouho považována za léčivý strom. Šťáva z jehličí a nálev z pupenů borovice mohou léčit kašel a nachlazení.

Pedagog: borovice milují jasné sluneční světlo více než jiné stromy, ale jsou nenáročné na půdu: rostou na suchém písku, bažinách, na holých svazích a na žulových skalách.

Děti si sebe představují jako vysoký a mohutný strom – borovici.

Fouká silný vítr, naklání se doleva, doprava, dopředu, dozadu

Otočil se kolem sebe

Naklánění v různých směrech.

Pedagog: Kluci, teď víme tolik zajímavých věcí o tomto úžasném stromu. A teď mi řekni, kdyby tam nebyly jehličnaté stromy, bylo by to dobré nebo špatné? proč je to špatné?

Nakreslime si každý svou borovou větvičku a darujme ji prckovi, aby nikdy nezapomněl, kde rostou jeho oblíbené šišky.

O čem to mluvili? co se ti líbilo? Co nového jste se dnes naučili?

1. Jak rozlišit borovici a smrk?
2. Jak se objevují šišky na borovici? Jak roste nový strom?
3. Co člověku dává borovice?
4. Jaké výhody přináší borovice ptákům a zvířatům?
5. Jak se chovat při procházkách přírodou?